Los fundamentos de este proyecto son tres: el contacto con la propia naturaleza, el cuidado del adulto hacia el niño y el deseo de aprender de forma autónoma.
El aprendizaje no es un proceso lineal, progresivo, rítmico ni ordenado. Tampoco tiene por qué estar vinculado continuamente a la consciencia; está más bien relacionado con el bienestar vital y consecuentemente con el ambiente, la calidad de la vivencia y de la comunicación.
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